domingo, 21 de dezembro de 2025

RAIZ QUADRADA e CÚBICA

Raiz Quadrada

A raiz quadrada de um número é o valor que, quando multiplicado por si mesmo, resulta nesse número. Geometricamente, podes pensar nela como o comprimento do lado de um quadrado cuja área conheces.

  • Símbolo: √x

  • Exemplo: √9 =  3 (porque 3 x 3 = 9)

Raiz Cúbica

A raiz cúbica de um número é o valor que, quando multiplicado por si mesmo três vezes, resulta nesse número. Geometricamente, representa o comprimento da aresta de um cubo cujo volume conheces.

  • Símbolo: ³√x

  • Exemplo: ³√8 = 2 (porque 2 X 2 X 2 = 8)

Diferenças principais:
Índice: Na raiz quadrada o índice é 2 (geralmente omitido), na raiz cúbica o índice é 3.

Dimensão: A raiz quadrada está ligada a áreas (2D), enquanto a raiz cúbica está ligada a volumes (3D).



Conversão de temperaturas




 1. Conhecendo as Escalas

Antes de converter, precisamos entender os pontos de referência (ponto de fusão do gelo e ebulição da água):

Celsius (°C): Usada na maioria dos países. O gelo derrete a 0°C e a água ferve a 100°C.

Fahrenheit (°F): Comum nos EUA. O gelo derrete a 32°F e a água ferve a 212°F.

Kelvin (K): A escala absoluta usada na ciência. O 0 K é o "zero absoluto" (ausência de movimento molecular). Não se usa o símbolo de grau (°) para Kelvin.

2. As Fórmulas de Conversão

Para passar de uma escala para outra, usamos proporções matemáticas. Aqui estão as principais fórmulas:

A) Celsius <-> Fahrenheit

Essa é a conversão mais comum no dia a dia (viagens, culinária).

De Celsius para Fahrenheit: 

F = (C x 1,8) + 32

De Fahrenheit para Celsius: 

C = (F - 32)/(1,8)

B) Celsius <-> Kelvin

Essa é a mais simples, pois a variação de 1 grau Celsius é igual à variação de 1 Kelvin.

De Celsius para Kelvin: K = C + 273,15

De Kelvin para Celsius: C = K - 273,15

C) Fahrenheit <-> Kelvin

O caminho mais fácil aqui costuma ser converter para Celsius primeiro e depois para a escala desejada, mas existe a fórmula direta:

K = (F - 32) x 5 / 9 + 273,15


Porcentagem e aplicações


 

 

Habilidades de Matemática - EF Final

Habilidades de Matemática - Séries Finais do EF

6º ao 9º Ano - Organizado por Eixos Temáticos
Eixo Temático 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano
Números e Operações
  • Sistema de numeração decimal e romano
  • Múltiplos e divisores, MDC e MMC
  • Números inteiros: operações e situações-problema
  • Frações: comparação, operações, simplificação
  • Números decimais: operações e aplicações
  • Porcentagem (noções iniciais)
  • Números racionais: operações, ordem, representação
  • Potenciação e radiciação (quadrados e raízes)
  • Porcentagem: cálculos e problemas
  • Notação científica (noções simples)
  • Razão e proporção
  • Números irracionais: reconhecimento e localização na reta
  • Números reais: conceito e operações
  • Potências com expoentes inteiros
  • Propriedades das potências
  • Radicalização simples
  • Potências com expoentes racionais
  • Radiciação: propriedades e simplificação
  • Notação científica e ordem de grandeza
  • Juros simples e compostos (noções)
  • Progressões aritméticas (noções)
Álgebra
  • Sequências e padrões
  • Expressões numéricas com parênteses e colchetes
  • Ideia de variável e incógnita (uso de letras)
  • Equações do 1º grau (resolução simples)
  • Equações do 1º grau: resolução e problemas
  • Inequações do 1º grau (noções)
  • Sistemas de equações do 1º grau (métodos simples)
  • Linguagem algébrica e expressões algébricas
  • Produtos notáveis e fatoração
  • Equações do 2º grau: resolução por fatoração e fórmula
  • Sistemas de equações (métodos formais)
  • Simplificação de expressões algébricas
  • Equações do 2º grau: fórmula de Bhaskara e problemas
  • Relações entre coeficientes e raízes
  • Sistemas de equações lineares e não lineares
  • Funções: conceito, tabelas, gráficos (afim e quadrática)
Geometria
  • Figuras planas: perímetro e área (quadrado, retângulo, triângulo)
  • Sólidos geométricos: reconhecimento e planificação
  • Ângulos: tipos, medição, operações
  • Simetria e transformações (translação, rotação)
  • Triângulos: classificação, propriedades, congruência
  • Quadriláteros: propriedades e classificação
  • Circunferência: elementos, perímetro (comprimento)
  • Área de paralelogramos, trapézios e círculo
  • Teorema de Pitágoras (introdução)
  • Teorema de Pitágoras: aplicações e problemas
  • Relações métricas no triângulo retângulo
  • Polígonos regulares: ângulos e área
  • Área e volume de prismas e cilindros
  • Semelhança de triângulos
  • Trigometria no triângulo retângulo (seno, cosseno, tangente)
  • Relações métricas na circunferência
  • Área e volume de pirâmides, cones e esferas
  • Geometria analítica: plano cartesiano, distância entre pontos
Grandezas e Medidas
  • Unidades de medida: comprimento, área, volume, massa, tempo
  • Conversão de unidades (múltiplos e submúltiplos)
  • Cálculo de perímetro e área em situações reais
  • Escalas: leitura e interpretação de mapas e plantas
  • Velocidade média e densidade
  • Medidas de capacidade e volume (relações)
  • Unidades de área e volume (conversões)
  • Razões entre grandezas (ex.: km/l, R$/kg)
  • Proporcionalidade direta e inversa
  • Grandezas diretamente/inversamente proporcionais
  • Taxas e porcentagens aplicadas a grandezas
  • Variação de grandezas (ex.: física e economia)
  • Problemas envolvendo múltiplas conversões
Probabilidade e Estatística
  • Coleta, organização e representação de dados (tabelas, gráficos)
  • Média aritmética simples
  • Noção de chance e probabilidade (linguagem cotidiana)
  • Gráficos de linha e histogramas
  • Média, moda e mediana
  • Probabilidade: espaço amostral, eventos, cálculo simples
  • Análise crítica de gráficos e tabelas
  • Probabilidade: eventos complementares, união e interseção
  • Experimentos aleatórios e estimativa de probabilidade
  • Probabilidade condicional (noções)
  • Análise de dados: variabilidade, medidas de dispersão
  • Pesquisas estatísticas: planejamento e interpretação

sábado, 20 de dezembro de 2025

 

BNCC Matemática - Anos Finais do EF

Resumo dos Objetos de Conhecimento da BNCC

Matemática - Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Organizados por Unidades Temáticas

Estrutura dos códigos: EF0XMAT0X, onde EF = Ensino Fundamental, 0X = Ano (06, 07, 08, 09), MAT = Matemática, 0X = Número sequencial do objeto.

6º ANO

EF06MAT01 a EF06MAT18
Unidade Temática 1: Números
  • EF06MAT01
  • EF06MAT02
  • EF06MAT03
  • EF06MAT04
  • EF06MAT05
  • EF06MAT06
  • EF06MAT07
  • EF06MAT08
  • EF06MAT09
  • EF06MAT10
Unidade Temática 2: Álgebra
  • EF06MAT11
  • EF06MAT12
  • EF06MAT13
Unidade Temática 3: Geometria
  • EF06MAT14
  • EF06MAT15
  • EF06MAT16
Unidade Temática 4: Grandezas e Medidas
  • EF06MAT17
Unidade Temática 5: Probabilidade e Estatística
  • EF06MAT18

7º ANO

EF07MAT01 a EF07MAT22
Unidade Temática 1: Números
  • EF07MAT01
  • EF07MAT02
  • EF07MAT03
  • EF07MAT04
  • EF07MAT05
Unidade Temática 2: Álgebra
  • EF07MAT06
  • EF07MAT07
  • EF07MAT08
  • EF07MAT09
  • EF07MAT10
  • EF07MAT11
  • EF07MAT12
  • EF07MAT13
Unidade Temática 3: Geometria
  • EF07MAT14
  • EF07MAT15
  • EF07MAT16
  • EF07MAT17
Unidade Temática 4: Grandezas e Medidas
  • EF07MAT18
  • EF07MAT19
Unidade Temática 5: Probabilidade e Estatística
  • EF07MAT20
  • EF07MAT21
  • EF07MAT22

8º ANO

EF08MAT01 a EF08MAT23
Unidade Temática 1: Números
  • EF08MAT01
  • EF08MAT02
  • EF08MAT03
  • EF08MAT04
  • EF08MAT05
  • EF08MAT06
Unidade Temática 2: Álgebra
  • EF08MAT07
  • EF08MAT08
  • EF08MAT09
  • EF08MAT10
  • EF08MAT11
  • EF08MAT12
  • EF08MAT13
  • EF08MAT14
Unidade Temática 3: Geometria
  • EF08MAT15
  • EF08MAT16
  • EF08MAT17
  • EF08MAT18
  • EF08MAT19
Unidade Temática 4: Grandezas e Medidas
  • EF08MAT20
Unidade Temática 5: Probabilidade e Estatística
  • EF08MAT21
  • EF08MAT22
  • EF08MAT23

9º ANO

EF09MAT01 a EF09MAT23
Unidade Temática 1: Números
  • EF09MAT01
  • EF09MAT02
  • EF09MAT03
  • EF09MAT04
Unidade Temática 2: Álgebra
  • EF09MAT05
  • EF09MAT06
  • EF09MAT07
  • EF09MAT08
  • EF09MAT09
  • EF09MAT10
  • EF09MAT11
  • EF09MAT12
  • EF09MAT13
Unidade Temática 3: Geometria
  • EF09MAT14
  • EF09MAT15
  • EF09MAT16
  • EF09MAT17
  • EF09MAT18
Unidade Temática 4: Grandezas e Medidas
  • EF09MAT19
Unidade Temática 5: Probabilidade e Estatística
  • EF09MAT20
  • EF09MAT21
  • EF09MAT22
  • EF09MAT23

Observações importantes:

  1. Este resumo lista apenas os objetos de conhecimento (códigos numéricos).
  2. Cada código está associado a habilidades específicas (que têm o mesmo número do objeto, mas com uma letra no final, ex: EF06MAT01, EF06MAT02, etc.).
  3. A progressão dos conteúdos é clara: Números e Álgebra têm maior foco nos 6º e 7º anos, enquanto Geometria e tratamento de dados ganham complexidade nos 8º e 9º anos.

segunda-feira, 1 de setembro de 2025

 

Quiz: Triângulos e suas Classificações

Quiz: Triângulos e suas Classificações

Teste seus conhecimentos sobre triângulos, seus elementos e classificações!

Seu Resultado

Você acertou 0 de 10 questões!

sexta-feira, 29 de agosto de 2025

 

Quiz de Triângulos

Quiz de Triângulos

Questão 1 de 10

domingo, 10 de agosto de 2025

Vídeo Interativo com Perguntas em Diferentes Tempos
Pontos: 0

sexta-feira, 8 de agosto de 2025

Vídeo Interativo

Qual é a resposta correta para o problema?

 

Explorador de Sequências Numéricas

Explorador de Sequências Numéricas

Sequência a) 2, 5, 8, 11,…
2, 5, 8, 11
Padrão: Soma +3 a cada termo
Sequência b) 6, 18, 54, 162,…
6, 18, 54, 162
Padrão: Multiplica por 3 a cada termo
Sequência c) 1, 2, 4, 8, 16, 32,…
1, 2, 4, 8, 16, 32
Padrão: Multiplica por 2 a cada termo (potências de 2)
Sequência j) 3, 7, 11, 15, 19,…
3, 7, 11, 15, 19
Padrão: Soma +4 a cada termo
Crie sua própria sequência

quinta-feira, 7 de agosto de 2025

 

Balança dos Princípios Aditivo e Multiplicativo

Balança dos Princípios Aditivo e Multiplicativo

1
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Princípio Aditivo

Princípio Multiplicativo

Explicação dos Princípios

Princípio Aditivo: Quando adicionamos valores iguais a ambos os lados da balança, ela permanece equilibrada. Exemplo: se ambos os lados têm peso 2 e adicionamos +3 a cada lado, ambos ficarão com peso 5, mantendo o equilíbrio.

Princípio Multiplicativo: Quando multiplicamos ambos os lados por um mesmo valor, a balança também permanece equilibrada. Exemplo: se ambos os lados têm peso 2 e multiplicamos por 3, ambos ficarão com peso 6, mantendo o equilíbrio.

Experimente alterar os valores e observe como a balança se comporta!

O princípio da igualdade

 O princípio da igualdade é um conceito fundamental na matemática, principalmente em álgebra, e é essencial para resolver equações. Entender esse princípio é o primeiro passo para dominar a resolução de problemas.

O Princípio da Igualdade

O princípio da igualdade nos diz que uma equação é como uma balança de dois pratos que precisa estar sempre equilibrada. O sinal de igualdade (=) no meio de uma equação significa que o que está de um lado é exatamente o mesmo que está do outro.

Por exemplo, na equação 5+3=8, o lado esquerdo (5+3) é igual ao lado direito (8). Se você mexer em um dos lados da balança (a equação), a balança fica desequilibrada, a menos que você faça a mesma coisa do outro lado.

Propriedades da Igualdade

Existem algumas propriedades básicas que ajudam a entender como a igualdade funciona:

    1. Propriedade Reflexiva: Qualquer número é igual a ele mesmo. Por exemplo, 7=7. Isso pode parecer óbvio, mas é a base para a ideia de que um valor é idêntico a si mesmo.

    2. Propriedade Simétrica: Se a=b, então b=a. Ou seja, a ordem não importa. Se sabemos que x+2=5, também sabemos que 5=x+2.

    3. Propriedade Transitiva: Se a=b e b=c, então a=c. Imagine que se a altura de João é igual à de Pedro, e a altura de Pedro é igual à de Maria, então a altura de João é igual à de Maria. Em matemática, se x=4 e 4=y, podemos concluir que x=y.

Princípio de Equivalência Aditivo

O Princípio de Equivalência Aditivo diz que podemos adicionar ou subtrair o mesmo número dos dois lados de uma equação sem alterar a igualdade. Isso é o mesmo que adicionar ou remover o mesmo peso dos dois pratos da nossa balança.

Imagine a equação x+3=8. Para descobrir o valor de x, queremos que ele fique sozinho de um lado. Para "desfazer" a adição de 3, fazemos a operação inversa, que é a subtração de 3. Mas, para manter a balança equilibrada, precisamos fazer isso nos dois lados:

x+3−3=8−3

x=5

O mesmo vale para a subtração. Se temos y−2=6, adicionamos 2 dos dois lados:

y−2+2=6+2

y=8

Princípio de Equivalência Multiplicativo

O Princípio de Equivalência Multiplicativo diz que podemos multiplicar ou dividir os dois lados de uma equação pelo mesmo número (desde que esse número não seja zero) e a igualdade continua verdadeira.

Por exemplo, na equação 3x=12, queremos isolar o x. A operação inversa da multiplicação por 3 é a divisão por 3. Fazemos isso nos dois lados:

3x/3​=12/3​

x=4

Para a divisão, se temos 4z​=5, a operação inversa é a multiplicação por 4:

z/4⋅4=5⋅4

z=20

Esses dois princípios são a base para resolver a maioria das equações lineares e são ferramentas poderosas para qualquer aluno que queira avançar na matemática. O segredo é sempre lembrar da balança: o que você faz em um lado, você precisa fazer no outro para manter o equilíbrio.

RAIZ QUADRADA e CÚBICA Raiz Quadrada A raiz quadrada de um número é o valor que, quando multiplicado por si mesmo, resulta nesse número. Geo...