Avaliação: Geometria Plana - 6º Ano

1) Que ideia (ponto, reta ou plano) você tem quando observa:

a) A cabeça de um alfinete:

b) O piso da sala de aula:

c) Uma corda de violão bem esticada:
d) O encontro de duas paredes:

e) Um grão de areia:

f) Um campo de futebol:

2) Relacione o nome dos polígonos de acordo com o total de lados

a) Triângulo      ( ) 12 lados

b) Quadrilátero ( ) 20 lados

c) Pentágono    ( ) 8 lados

d) Hexágono    ( ) 9 lados

e) Heptágono   ( ) 3 lados

f) Octógono     ( ) 7 lados

g) Eneágono    ( ) 5 lados

h) Decágono    ( ) 4 lados

i) Dodecágono ( ) 15 lados

j) Pentadecágono ( ) 6 lados

k) Icoságono   ( ) 10 lados

3) José desenhou um triângulo com todos os lados iguais; depois diminui um dos lados em 1 cm; depois diminuiu um dos outros lados em 3 cm. Os triângulos citados respectivamente são:

a) Equilátero; Escaleno; Isósceles;

b) Escaleno; Equilátero; Isósceles;

c) Isósceles; Equilátero; Escaleno;

d) Equilátero; Isósceles; Escaleno.

4) Classifique os quadriláteros de acordo com os seus lados:

5) Identifique a posição relativa das retas, se são concorrentes ou paralelas:

a) r e t

b) r e s

c) x e t

d) x e s

6) Cálculos sobre perímetros:

a) Os lados de um triângulo medem 4 cm, 3cm e 5 cm. Qual é o seu perímetro?

b) Um quadrado tem 7 cm de lado. Qual o seu perímetro?

c) Um retângulo tem 4 cm de base e 2,5 cm de altura. Qual o seu perímetro?

d) Um retângulo tem 10 de base e sua altura mede a metade da base. Qual o perímetro desse retângulo ?

7) Transformações de medidas de comprimento:

(Lembre-se do múltiplos e sub-múltiplos do metro:

Quilômetro (km), hectômetro (hm), decâmetro (dam), metro (m), decímetro(dm), centímetro (cm), milimetro (mm)

a) Transformar 5,473 km em metros:

b) Transformar 0,082 hm em metros:

c) transformar 70 cm em metros:

d) Transformar 92,8 dm em metro: